混合式教学模式在现代环境分析课程中的实践与探索

摘要：

随着大型分析仪器在环境监测、污染控制等领域中大量应用,《现代环境分析》逐渐成为环境科学专业的基础必修课.本研究将基于该课程开展线上线下混合式教学,即将传统板书、多媒体演示等线下课堂及微课自主学习和翻转课堂等线上课堂进行深度融合,形成真正以学生为本的教学模式,并将此模式应用于环境科学专业的实际教学中,经过一个学期的实践和探索,获得了良好的教学效果.

关键词：现代环境分析;混合式教学;以学生为本

所属期刊栏目：49

分类号：G420(教学理论)

资助基金：中南民族大学教研项目No:JYX20086

在线出版日期：2021-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-143