翻转教学模式在《环境影响评价》课程的实践

摘要：

《环境影响评价》是环境类学科中具有综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法课程,是环境工程专业的核心课程之一.针对该课程内容繁多,且与先修课程联系紧密,以及学生先修课程知识碎片化的系列问题,课程团队教师在课程授课过程中,通过实施线上线下混合式翻转教学模式,多效并举提升教学质量和课程目标达成情况,并对课程的教学质量进行持续改进,取得了良好的教学效果.

关键词：翻转课堂;环境影响评价;混合式教学

所属期刊栏目：49

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目;桂林电子科技大学创新创业教育融入课堂教学项目;桂林电子科技大学校级教育改革项目

在线出版日期：2021-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：133-135