10.3969/j.issn.1001-9677.2021.12.074
基于化学工程"金课"建设的微课程学习模式探讨
"金课"的打造势在必行,去掉"水课",提高教学质量,保证对社会输送人才的质量,应该是每所高校都应重点关注的事.本文通过对相关数据的分析,了解到大学专科、本科及以上学历网民占比较大,又从国家政策方面了解到国家对于人才的需求,通过对比旧的微课程、学习的模式,提出了一种能够适应"金课"这个大环境的全新微课程学习模式,并对这种模式进行了简单的介绍.
"金课"、微课程、高效学习模式
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G642.3(高等教育)
重庆市高等学校教学改革研究项目;重庆文理学院教学改革项目
2021-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
220-221,234