思维可视理念下《材料科学基础》的改革实践

摘要：

《材料科学基础》在材料类本科专业的教学环节中发挥着承上启下的作用.以工程应用为导向优化与整合课程资源.将VR引入课改,设计与搭建教学三维动画数据库,其可视化的教学内容,有利于学生去理解并掌握那些抽象的、晦涩难懂的基础理论,情境化的教学环境具有较强的带入效果,调动了学生主动参与的积极性,有利于培养学生宏观的空间思维想象能力.构建以"学生为中心的行为引导型"新型教学模式,培养高素质复合型材料专业人才.

关键词：VR技术、思维可视化、教学理念、教学模式

所属期刊栏目：49

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：博士科研启动基金;河南省科技攻关计划;河南工学院本科高等教育教学改革研究与实践项目

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：200-202