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10.3969/j.issn.1001-9677.2021.12.056

基于SPOC的天然产物化学实验混合式教学设计与实践

引用
为解决天然产物化学实验步骤多、实验周期长,有限的实验课时无法高质量完成教学的矛盾,以SPOC为教学设计理念,通过优化课程教学内容,制作实验教学视频,搭建超星SPOC平台,实施线上线下混合式教学,改革课程评价体系,实践证明:基于SPOC理念实施的天然产物化学实验教学投资成本低,混合式教学省时省力,效果好,能提高实验教学的质量,可为类似实验课程的教学改革提供参考和借鉴.

实验、SPOC、混合式教学、天然产物化学

49

G642.0(高等教育)

贵州省高等学校教学内容;课程体系改革项目;黔南民族师范学院教学内容;课程体系改革项目

2021-07-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

171-174

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1001-9677

44-1228/TQ

49

2021,49(12)

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