基于SPOC的天然产物化学实验混合式教学设计与实践

摘要：

为解决天然产物化学实验步骤多、实验周期长,有限的实验课时无法高质量完成教学的矛盾,以SPOC为教学设计理念,通过优化课程教学内容,制作实验教学视频,搭建超星SPOC平台,实施线上线下混合式教学,改革课程评价体系,实践证明:基于SPOC理念实施的天然产物化学实验教学投资成本低,混合式教学省时省力,效果好,能提高实验教学的质量,可为类似实验课程的教学改革提供参考和借鉴.

关键词：实验、SPOC、混合式教学、天然产物化学

所属期刊栏目：49

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：贵州省高等学校教学内容;课程体系改革项目;黔南民族师范学院教学内容;课程体系改革项目

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：171-174