《化工原理》课程教学中的思政元素

摘要：

成长发展过程中的大学生思维活跃,自尊心和好奇心强,容易受其成长环境中其它事物的影响.若接触一些不良思潮和风气,大学生同学们容易产生价值观错误,理想信念缺失等严重问题.因此,在课堂教学中引入思政元素,对提高人才培养质量具有重要意义.本文作者根据《化工原理》课程的特点,并参考同行在《化工原理》思政教学过程中的相关经验,对本课程中部分思政元素进行了总结.

关键词：课程思政、化工原理、课程教学

所属期刊栏目：49

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：上海理工大学课程思政领航计划

在线出版日期：2021-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132