自发到自觉——《物理化学》课程思政的体会和探索

摘要：

本人早期自发地在物理化学课程中加入思政元素,收到了较好的教学效果,因此体会到课程思政是可行的,也是必要的.在分析以往教学中存在的问题的基础上,主动提高思想认识,深刻领会思政内涵,自觉整合知识体系,深挖思政元素,不断探索实践,把思政元素真正融于物理化学专业课教学之中,实现知识传授与价值引领的同向同行.

关键词：物理化学、课程思政、教学改革

所属期刊栏目：49

分类号：G412(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2021-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：187-189