基于翻转课堂对学生养成教育培养路径探索

摘要：

高职院校对学生的养成教育对培养学生正确的价值观和良好的学习习惯有重要意义.针对高职院校学生的养成教育现状提出改革课堂教学模式做为改善学生养成教育的路径探索,利用在线教学平台,基于慕课实施翻转课堂教学,将课程教学内容重组,利用线上线下不同学习任务的构建提高学生课堂学习和自主学习能力,为养成教育的实施提供有效思路.

关键词：养成教育、翻转课堂、混合式教学

所属期刊栏目：49

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年全国食品工业职业教育教学指导委员会教学改革研究课题SH263

在线出版日期：2021-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：161-164