新冠疫情下,多元化实验教学的探索与实践

摘要：

在新冠疫情期间,依据实验课程的特点,探索了微课、 网络直播、 虚拟仿真等多种方式相结合的多元化实验教学模式.在实验相关知识及技巧的讲解环节,采取微课视频与网络直播相结合的方式.通过课堂提问、讨论、课后作业完成情况及学生自评调查可以看出,在多元化网络教学过程中,学生在实验相关理论知识及实验操作技巧方面学习效果良好,取得了预期教学效果,积累了宝贵的教学经验.

关键词：多元化、实验教学、微课、虚拟仿真、高等教育

所属期刊栏目：49

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：南方科技大学教改项目"依托项目引导式教学,探索新工科人才培养模式";南方科技大学教改项目"材料科学与工程专业在线开放实验教学体系建设";广东省教学质量工程项目"南方科技大学材料科学与工程实验教学团队"

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：130-132