药学类专业有机化学教学初探

摘要：

当前有机化学教学中,学生普遍反映有机化学难学,听课抓不住重点;教师讲授有机化学知识点方式方法呆板,学生掌握效果差.作者结合多年有机化学教学实践,提出一些新颖的有机化学教学观点,例如:将C=C双键看作双自由基;将碳、氢元素定义为有机化合物的本族元素,将氮、氧、硫、卤素等原子统称为杂原子,在此基础上提出杂原子等价原理.这些新颖观点对有机化学的教学有所帮助.

关键词：药学、有机化学、教学

所属期刊栏目：49

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：厦门医学院博士科研启动基金;厦门医学院校内教改课题

在线出版日期：2021-01-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：106-108,124