翻转课堂教学模式在高职《应用化学Ⅱ》课程中的应用与实践

摘要：

围绕高职院校培养高素质复合型技术技能人才的目标要求,依托超星学习通混合式教学平台,对《应用化学Ⅱ》课程的教学模式进行改革.以自来水总硬度的测定工作任务为教学案例,采用任务驱动法和角色扮演法.改变以先教后学,学习知识在课堂,内化知识在课外的传统教学模式,进行翻转课堂教学模式的应用与实践.充分体现以学生为本的教学理念,取得了良好的教学效果.

关键词：翻转课堂、应用化学、教学模式

所属期刊栏目：48

分类号：G4(教育)

资助基金：江苏高校哲学社会科学研究项目:"1+X"证书制度下高职院校环境工程技术专业人才培养模式的创新研究;2019年常州纺织服装职业技术学院《应用化学Ⅱ》金课课程建设项目

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：238-239