10.3969/j.issn.1001-9677.2020.23.086
技能大赛引领高职专业教学改革的研究
技能大赛为广大职业院校切磋技艺、交流经验提供了平台,透过这几年的技能大赛,折射出工业分析技术专业在培养目标、课程体系、教学内容及教学资源等方面还存在诸多不足.本文通过行业企业调研,明确专业人才培养定位及目标,通过探索与实践,形成了"能力为基、素质为本、三训递进、五化一体"的人才培养模式,围绕岗位能力重构课程体系,开发实训项目,充实教学资源,优化教学方法,提高了人才培养质量.
技能大赛、工业分析、教学改革
48
G712(职业技术教育)
2019年度中国石油和化工教育科学研究项目——《技能大赛引领高职工业分析技术专业教学改革的研究》阶段性成果项目编号HG2019070
2020-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
234-237