10.3969/j.issn.1001-9677.2020.22.082
新工科背景下《材料科学前沿》课程创新人才培养教学实践
在新工科建设的大背景下,本文结合西南大学含弘学院、西南大学材料与能源学院工科创新人才的培养,从《材料科学前沿》课程出发,通过教学方法、考核方式等方面的改革实践,总结提炼出培养未来多元化、国际化创新人才的新模式,为西南大学等高校工科人才培养提供新思路.
新工科、教学模式、创新思维
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G420(教学理论)
西南大学校级教育教学改革研究项目;重庆市高等教育教学改革研究项目
2020-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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