专业认证背景下培养目标的制定及合理性评价

摘要：

随着国内各大高校对工程教育认证的逐渐重视,越来越多的高校专业开始申请工程教育专业认证.专业培养目标是指依据国家的教育目的和各级各类学校的性质、 任务提出的具体培养要求,培养目标是专业发展和建设的指南针.安徽理工大学矿物加工过程专业已第三次通过教育部工程专业认证,文章以安徽理工大学矿物加工工程专业为例,介绍了本专业在培养目标的制定及合理性评价方面所做的工作.

关键词：培养目标、矿物加工工程、制定方法

所属期刊栏目：48

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省教学研究重点项目;安徽省级教学团队项目;安徽省级质量工程项目

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-183,193