教研共生发展模式在药化实验教学中的探索

摘要：

药物化学实验课程作为理论与实践相结合的良好平台,一般由验证性实验(经典药物的指定路线合成)组成.结合药物化学实验中已知药物合成路线的多样性等特点以及现有模式下教学中存在的问题,我们将药物化学实验课程更新为双层次设计课程,即验证性实验和开放性实验(经典药物的开放性路线探索)相结合模式,借此激发学生的研究性思维,实现教学与研究的共生发展模式,培养适应未来发展的创新型人才.

关键词：药物化学实验、研究性思维、教学改革

所属期刊栏目：48

分类号：R914.5(药物基础科学)

资助基金：国家自然科学基金青年项目;郑州大学2020年度校级一流本科课程立项项目校教务[2020]11号

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157