《化工CAD》课程教学改革探索

摘要：

《化工CAD》 作为化学工程与工艺专业学生的一门专业基础课,为其它相关专业设计和毕业设计的学习提供了制图基础,在化学工程与工艺专业中处于重要地位,因此,全面剖析本门课程在教学过程中存在的好教材难觅、 教学手法单一、 教师个人工程实践能力不高和考核评价方法单一等问题,并针对性的提出教学改革措施,对提高 《化工CAD》 的教学质量具有重要意义.

关键词：化工CAD、教学改革、教材、开放实验室

所属期刊栏目：48

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：河南工程学院青年骨干教师项目;河南省青年骨干教师项目

在线出版日期：2020-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：147-148