应用型高校科研实验室面向本科生开放的探讨

摘要：

结合淮南师范学院化学与材料工程学院实际探究了专业认证背景下应用型本科高校本科生科研能力提高的作用,并分析可采取的方法和实际取得的效果.实践表明:通过科研实验室向本科生开放,对其进行系统性科研能力的培养,可拓展学生的学术视野,提升其独立思考、分析和解决问题的能力,进一步增强学生的专业认同感,最终提高学生的整体综合素质.

关键词：专业认证、应用型人才、科研训练、创新创业能力

所属期刊栏目：48

分类号：G640(高等教育)

资助基金：淮南师范学院实验教学研究项目"基于学科竞赛和"双创"背景下科研实验室面向本科生开放的探索";安徽省教学质量工程项目精品资源共享课程"大学化学实验";淮南师范学院质量工程基层教研室项目;安徽省教研项目"'双创应用型 ' 高分子材料与工程专业人才培养模式的优化与实践";安徽省省级MOOC示范项目"无机化学与化学分析";淮南师范学院重点教学研究项目"高分子化学课程体系重构和教学方法手段改革研究"的资助

在线出版日期：2020-09-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：184-186