《化工安全概论》"课程思政"建设的实践与体会

摘要：

挖掘课程教学中的思政元素,发挥其育人功能.将价值引领、 能力培养、 知识传授"三位一体"的人才培养目标贯穿教学的全过程,包括:修订教学大纲、考试大纲;优化教案、完善课程思政教学资源;创新教学方法,组织参与度高、效果好的课堂教学.旨在培养学生的化工安全生产意识,提高其安全素养和实践能力;提高学生的社会责任感和职业素养,增强学生学习专业从事专业的热情,培养学生的工程伦理道德和家国情怀.

关键词：化工安全、课程思政、教学方法

所属期刊栏目：48

分类号：TQ086(一般性问题)

资助基金：青海大学分类课程建设;青海大学本科教育教学课程思政建设项目;青海大学中青年科研基金

在线出版日期：2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：195-197