10.3969/j.issn.1001-9677.2020.09.058
模块化基础上的"三重"式工科课程教法改革与实践
通过对化工原理课程体系授课内容和教学方法的改革,突出了对学生工程能力、 创新能力和学科综合能力的培养.改革最大程度的将化工原理繁多复杂的内容要点以清晰、立体的层次展示,在突出工程特点的同时,也重视了在教法中持续体现对于学生学习积极性、主动性和创造性的激励,有利于学生理解、掌握及活用知识,也充分提升了应用型、创新型人才的培养质量.
工科、模块化、教法改革
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G642.0(高等教育)
河南省教育科学"十三五"规划一般课题;安阳工学院2019年品牌教法
2020-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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