研究前沿在大学化学教学中的引入

摘要：

科学技术迅速发展,科研成果日新月异,将最新科学研究前沿及热点引入到大学化学的教学过程中,可以提高本科生对课程的学习兴趣,启发学生将理论知识与实际应用相结合并培养其科研素养,取得较好的教学效果.本文根据作者的教学经验和科研工作积累,以三个热门研究为例,探讨了研究前沿的引入及在大学化学教学中取得的教学效果.

关键词：大学化学、研究前沿、教学效果

所属期刊栏目：48

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：186-187