案例教学——PBL模式在环境研究生教学中的应用

摘要：

环境工程研究生综合讨论课具有内容较多较深入、 知识点复杂、 与实践相结合等特点,采用案例教学法结合PBL教学模式具有非常明显的优势.本文就案例教学法结合PBL模式在环境工程研究生综合讨论课中的深入应用进行了初步探讨,探索案例教学法结合PBL模式应用于环境工程研究生教学的具体实施和组织过程,为有效提高研究生综合讨论课的教学效果提供了理论依据.

关键词：环境工程、研究生、综合讨论课、案例教学法结合PBL模式

所属期刊栏目：48

分类号：X-4(环境保护宣传教育及普及)

资助基金：江南大学环境与土木工程学院"金课"培育项目计划;江南大学本科教学改革项目

在线出版日期：2020-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：170-172