10.3969/j.issn.1001-9677.2020.08.056
专创融合背景下《化工单元操作技术》教学模式的实践探索
本文是在"大众创新,万众创业"的背景和机遇下,以国务院办公厅出台的 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等文件为依据,以扬州工业职业技术学院的内涵建设为背景,以高职《化工单元操作技术》课程教学为平台,探索和实践高职课堂教学中知行合一的课堂教学模式,提高课堂教学质量,提高学生的创新意识和创业能力.
专创融合、教学模式、课堂教学
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G712(职业技术教育)
2017年度校级教育教学改革研究课题《基于云班课的混合生源学生有效课堂建设研究》课题编号:2017XJJG23
2020-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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