《医用化学》课程混合式教学的探究

摘要：

探讨混合式教学在 《医用化学》 课程中的应用及效果.阐明了在医用化学课程中引入混合式教学的必要性.从教学资源设计、数字资源建设、课堂教学、学习活动及教学评价等方面入手,进行了线上+线下的混合式教学.混合式教学满足学生的个性化学习的需求,学生学习积极性显著提高,教学质量得到了提升.此教学模式可为《医用化学》教学提供新的方法和思路.

关键词：混合式教学、医用化学、教学资源、应用及效果

所属期刊栏目：48

分类号：G4.1

资助基金：新疆医科大学Ⅸ期教育教学改革与研究基金资助项目YG2017035

在线出版日期：2020-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：150-151