思维导图在 《物理化学》 课程教学中的应用

摘要：

思维导图作为知识可视化策略中的一种形式,已成为教学设计中的一种新型的思维模式.从学生和教师两个层面分析了 《物理化学》 课程教学中存在的主要问题,并从课程引入、 知识点相关、 章节小结和期末复习四个方面介绍思维导图在《物理化学》 中的应用.以期在培养应用型人才、 提高学生学习兴趣和发散性思维、 转变教师陈旧理念等方面做出相应的探索.

关键词：思维导图、物理化学、可视化

所属期刊栏目：47

分类号：O6-3

资助基金：武汉设计工程学院优质课程No: 201520

在线出版日期：2020-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：162-165