探索中药制剂分析教研一体的实验教学新模式

摘要：

基于中药制剂分析学科特点及传统教学模式局限,在中药制剂分析实验教学中以民间医药为题材,在综合设计性实验中融入TBL、PBL等现代教学方法,探索地方民族医学院校教研一体的实验教学新模式.和传统教学模式相比,它能显著的提高教授和博士参与本科实验教学的热情、 学生自主学习能力,优化学生成绩评价方法,增强学生的创新能力和应用能力.因此它是地方院校尤其是地处偏远地区民族医学院校中药制剂分析实验课程较适宜的教学模式.

关键词：教研一体、综合设计性实验、实验教学、中药制剂分析

所属期刊栏目：47

分类号：TQ462

资助基金：右江民族骨干教师培养项目右医院字[2018]45号;2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目教改项目 "行动导向教学法在药学开放性实践教学中的应用与研究"2017GJB347

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：187-189