应用技术型大学《环境监测》教学改革初探

摘要：

结合应用技术型大学对人才培养的要求,本文对 《环境监测》 课程教学过程中存在的不足进行了分析,如课程容量大、 缺少案例分析、 实践教学内容单一、 成绩评价体系不合理等,进而从优化整合教学内容、 合理应用现代化教学手段、 多种教学方法并用、 调整实践教学内容和完善成绩评价体系五个方面提出了建议,旨在为新形势下环境监测课程教学改革提供参考.

关键词：环境监测、应用技术型大学、教学改革

所属期刊栏目：47

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：161-163