工程教育认证下化工分离工程教学改革

摘要：

在工程教育专业认证背景下,分析化学工程与工艺专业化工分离课程的特点及现有的问题,提出了解决问题的相应的措施,例如将课程设计部分计入学生最终成绩;在教师层面,积极引导教师深入企业,在实践中成长;在学生层面,加强工程教育专业认证宣传,积极引导学生参加各类大学生竞赛,提高自身的综合素质,以期达到化学工程与工艺专业工程教育认证标准.

关键词：化工分离工程、专业认证、教学改革

所属期刊栏目：47

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省济南大学化学化工学院教学研究与改革项目HG201909

在线出版日期：2019-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：157-158