新能源材料课程教学改革的思考

摘要：

当今世界面临能源危机,发展清洁、 可再生的新能源是社会发展面临的一个重大挑战.培养新能源领域的技术人才,已经成为我国高校教育的重要目标之一.新能源材料是一门应用性较强的专业课程,涉及到电化学、 新材料、 电池制备工艺等学科的交叉融合.针对目前新能源材料课程教学效果问题,通过对课程内容、 教学模式和教学手段的探讨,提出切实可行的方案,为提高教学效果,培养出适合从事现代新能源生产与科研的人才提供思路.

关键词：新能源材料、教学模式、教学改革

所属期刊栏目：47

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等学校重点科研项目16A150036

在线出版日期：2019-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：186-187,202