以专业评估导向的“一人一专”人才培养研究

摘要：

专业评估是强化高校质量保障自觉意识,构建教学质量长效保障机制的重要举措.论文围绕分类培养、课程模块化、技术升级为组成的“一人一专”人才培养模式,通过强化教师队伍、双向教材、课程建设、图书资料、产学研合作、创新创业教育、就业调查分析等方面建设阐述了药学专业评估对“一人一专”人才培养的导向作用,将人才培养与评估指标融合,实现以评促建的目标.

关键词：专业评估、药学专业、“一人一专”、人才培养模式

所属期刊栏目：47

分类号：G642(高等教育)

资助基金：安徽省重大教学研究项目2017jyxm0526

在线出版日期：2019-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：182-184