"教""研"互促在本科教学中的改革与探索

摘要：

针对工科高等院校本科生在完成毕业论文过程中所暴露的当前本科教育薄弱环节,以 《化工安全与环境》 课程为例,基于该课程的授课特点及教学与科研之间的"三互"关系,提出了科研反哺本科教学的改革思路.通过采取对学生进行检索工具系统培训、 课堂教材适当延伸及促进学生开展科学研究三种方式,对 《化工安全与环境》 进行了全方位教学改革与探讨,为其他专业课教学改革提供了参考依据,进而在根本上提升本科教育质量.

关键词：科研反哺教育、本科教育、教学改革、专业课程

所属期刊栏目：47

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆工商大学高等教育教学改革研究项目2019229、2017228;重庆工商大学课程改革建设项目1892026

在线出版日期：2019-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：212-213,219