化工原理课程教学的改革与实践

摘要：

化工原理课程的教学已从知识讲授转到提升同学们利用所学知识分析问题和解决问题的能力,在这种情况下,对课程教学的规范化和能力化提出了更高的要求.云南大学化工原理课程为适应这个新的变化,聚焦学生利用所学工程方法和知识解决问题的能力,在教学上进行了一定的改革与实践,取得了一定的效果,以期通过交流,把化工原理的教学不断向前推进,更好地培养学生的创新能力.

关键词：化工原理、教学、改革、实践

所属期刊栏目：47

分类号：G40(教育学)

资助基金：云南大学教改项目No:2016Y12:《化工原理》课程参与式教学研究;云南大学2019年"课程思政"支持项目-化工原理

在线出版日期：2019-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：195-196