物理化学课堂导入方向讨论

摘要：

物理化学是一门逻辑性和理论性较强的学科,需要学生具有一定的逻辑思维和理论基础,在刚开始学习物理化学理论课程时,学生难免会对抽象的理论知识感到枯燥,从而导致学习积极性降低.利用良好的课堂导入可以激发学生的学习兴趣,唤起学生的求知欲,迅速进入学习状态,启发学生探究性思维,提高课堂效率.本文以好奇心和利益为课堂导入方向,例举了一些比较成功的教学实例.

关键词：物理化学、课堂导入法、学习兴趣

所属期刊栏目：47

分类号：G642.41(高等教育)

资助基金：吉林省教育科学 "十三五" 规划2018年度重点课题;国家自然科学基金11704323

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：168-169,183