仪器分析实验课中设计实验教学模式的探索

摘要：

仪器分析实验课作为仪器分析实践教学的重要组成部分,在应用型人才培养方面起着重要作用.其中设计实验的添加,不仅扩宽了学生知识面和视野,理论联系实际,提高学生查阅文献获取信息的能力,还培养了他们分析和解决实际问题的能力,以及创造思维和科研能力.本文从设计实验的特点、 内容的选择、 实施、 评价、 效果以及对授课教师提出新要求等几方面进行了探索.

关键词：仪器分析、设计实验、应用型人才

所属期刊栏目：47

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2019-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-164,181