新工科背景下专业实验独立设课思考

摘要：

从新工科背景下专业实验独立设课的目的及意义出发,分析当前实验教学现状与问题,对过程装备与控制工程专业实验教学进行了思考,重点围绕实验内容整合,独立设课,实验教学方式,构建认知实验、 仿真实践、 创新综合设计、 开放提高四模块新型实验体系进行.这些改革更加符合"双一流"建设及工程教育认证体系的实验课程模式,着实发挥实验教学在本科生培养体系中的重要作用.

关键词：新工科、专业实验、独立设课、思考

所属期刊栏目：47

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：贵州省一流课程建设项目SJKC2017004

在线出版日期：2019-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152