《可再生能源及其利用》 课程教学的改革探索

摘要：

针对目前我国新能源科学与专业中可再生能源专业课程教学存在的问题与不足,通过采用增加学生自主课件设计环节、 加强结合科研的实践教学环节、 采取灵活多样的考试考核方式等多种新的教学方式,构建新的 《可再生能源及其利用》 教学模式,以达到提高教学效果和质量目的,使学生真正掌握可再生能源的知识,成为创新能力强、 综合素质高的能满足国家战略性新兴产业需求的新能源科学与工程专业人才.

关键词：可再生能源及其利用、教学模式改革、探索与思考

所属期刊栏目：47

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州大学引进人才博士基金自然科学201532号;贵州省科技计划合作项目黔科合LH字[2015]7654号

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：156-157,174