10.3969/j.issn.1001-9677.2019.05.053
基于"一人一专"搭建一站五区实践体系
目前地方高校应用型人才培养中实践教学模块分散,缺乏内在联系和有机统一,系统性、 科学性、 整体性较差,导致学生的专业基础能力、 技术能力、 创新能力三者相脱节.以药学专业"一人一专"人才培养为导向,将"一人一专"技术培养作为主线,将实验技术延伸至企业,进而搭建"一站五区"实践体系,包括基本构成、 建设内容、 教材编写、 考核标准等内容,可有效实现学校培养与企业培养、 共性培养和个性培养的有机结合.
"一站五区"、"一人一专"、实践体系
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G642(高等教育)
安徽省重大教学研究项目2017jyxm0526
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
147-148,160