翻转课堂教学模式在无机化学课程中的探索

摘要：

为推动无机化学课程教学的改革, 通过在雨课堂与学习通网络课程平台构建教学资源, 将翻转课堂的教学模式引入到无机化学教学活动中, 实现了课前准备、课中实施以及课后拓展等教学环节的有机结合, 延伸了教学的时空与内容的扩充.问卷调查也证明, 翻转课堂的实施极大提高了学生自主学习的能力, 激发学习热情, 培养团队协作及交流意识, 实现了以学生为主体, 教师为主导的深度学习目的.

关键词：翻转课堂、无机化学、自主学习、深度学习

所属期刊栏目：46

分类号：O61(无机化学)

资助基金：湖南大学本科教育教学改革专项

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：131-132,173