POGIL与Box-Behnken中心组合设计性实验模式探讨

摘要：

按照教育部最新制定的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和新工科建设要求, 在天然药物化学实验教学中紧紧围绕以提高综合素质为根本, 以强化实践能力为重点, 以培养创新型人才为目标, 将以过程为导向的探究性学习(POGIL)与Box-Behnken中心组合设计模式应用于黄酮类化合物的提取实验教学中, 突出对学生创新实践和科研能力的培养.

关键词：天然药物化学实验教学、探究性学习、过程导向

所属期刊栏目：46

分类号：TQ(化学工业)

资助基金：肇庆学院质量工程项目zlgc201711,zlgc201722;广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目粤教高函[2018]179号

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：129-130,151