化学工艺学教学中对学生多元能力的培养

摘要：

针对化学工艺学课程的特点,在课程中引入以讨论式为主的多种教学手段.通过课前的积极准备和课上授课环节的把控,充分调动了学生的课上参与热情.对课程内容传授上本着原理深入探讨,工艺采用实践与理论相结合,流程多学科交叉的教学理念,从多角度、 多方法上培养学生的归纳总结能力、 解决问题能力、 发散思维能力、 工程意识和工艺流程构建等多元能力.实现了"以学生为本"的教学理念,提高了学生的综合素质.

关键词：讨论式教学、化学工艺学、综合素质、多元能力

所属期刊栏目：46

分类号：G642(高等教育)

资助基金：廊坊师范学院教育教学改革项目XK2017-25;河北省重点研发计划项目17211212D

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：144-146