转型背景下大学化学基础课程教学改革设想

摘要：

大学化学基础课程是面向理工科学生的一门公共基础课, 对学生进一步学习专业课知识起着奠基作用.本文以南阳理工学院的实际情况为例, 分析了在高校转型背景下大学化学基础课程在教学过程中所存在的问题, 并针对目前存在的问题,结合课程特点, 从教学内容安排、教学模式、实验教学、考核方式等方面的改革探索提出了一些设想, 以期提高大学化学基础课程的课堂教学效果, 提升人才培养质量.

关键词：高校转型、大学化学基础、教学体会、改革

所属期刊栏目：46

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：南阳理工学院本科专业核心课程改革研究项目HXKC2016110

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161