10.3969/j.issn.1001-9677.2017.21.072
化工安全课程教学方式改革的实践与探讨
在我国教育信息化改革的浪潮下,起源于美国教育界的翻转课堂,以建构主义理论为指导,以现代化信息技术为依托,作为一种创新型教学模式,正以其独特的优势引起我国教育界的重视和青睐.以教育信息化改革为导向,围绕翻转课堂的起源及定义分析,从化工安全类课程教学现状入手,阐述了翻转课堂指导化工安全类课程教学的可行性分析及其优势,并提出相关的对策及建议,给出了课堂实践案例,以期为我国高校实施化工安全类课程翻转课堂实践提供借鉴.
翻转课堂、化工安全类课程教学、自主学习、教育信息化
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TP3;X91
丽水学院课堂教学改革项目"化工安全课程教学方式改革的实践与探讨";丽水学院2015年校内大学生创新实践基地重点建设项目丽学院办[2015]2号
2017-12-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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