非化学专业 《大学化学》 教学中的体会

摘要：

大学化学是非化学工科专业学生必修的一门公共基础课,其目的不是为了培养专业的化学工作者,主要是为了培养学生的素质能力,让学生在以后的学习、 工作、 生活中知道用什么方法去解决相关化学问题.为了激发学生的学习兴趣,增进课堂教学互动,提高教学效果,笔者结合高校教师的教学经验,从绪论的重要性及相关授课内容;突出理解、 杜绝死记;案例教学,提升课堂教学效果等方面谈了几点体会.

关键词：大学化学、非化学专业、教学效果、体会

所属期刊栏目：45

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：160-161