引导文教学法在药物分析课程中的应用实践

摘要：

本文主要阐述了引导文教学法的组成、 设计和要求,并以药物分析课程实例讨论了引导文教学法的实施过程.按照引导文,从解析质量标准、 完成引导问题、 制定工作方案、 实施计划和工作评价等过程,培养了学生的自主学习能力,接受和处理新信息的能力,分析问题和解决问题能力.在小组讨论学习过程中,培养了团队合作意识.引导文教学法,达到了预期教学效果,受到学生的普遍接受.

关键词：引导文、教学实施、自主学习、能力

所属期刊栏目：45

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174