课题探究式教学法对本科生学习能力的培养

摘要：

课题探究式教学将学习、 研究、 实践与讨论有机地结合在一起,是培养学生综合素质的有效方式.针对医药学专业物理化学课时少、 内容多、 学习难度大的问题,介绍了研究性课题探究式教学法的特点、 物理化学课程的教学现状以及课题探究式教学法在物理化学教学中的应用,从而达到培养学生自学能力、 科研创新意识、 探究精神和实践能力的目的,培养更多的创新人才.

关键词：课题探究式、物理化学、本科生、自学、创新

所属期刊栏目：45

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：宁夏医科大学校级教育教学研究项目资助NYJY1621, NYJY-1707

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：167-169