工程教育认证下仪器分析课程教学大纲的构建

摘要：

依据工程教育专业认证标准及其毕业要求,结合四川理工学院化学工程学院专业特色,开展了本科仪器分析课程教学大纲的制定与改革研究工作.基于"以学生为中心"的认证理念,通过教学团队协作、 课程内容对毕业要求指标点支撑关系的构建,制定课程教学大纲.大纲改革对推动学生培养目标的达成和工程教育和教学质量的提升具有积极的促进作用.

关键词：工程教育认证、课程大纲、毕业要求、仪器分析

所属期刊栏目：45

分类号：O657(分析化学)

资助基金：四川理工学院教学改革资助项目 "工程教育专业认证框架下仪器分析课程实施大纲的制定与实践" JG-1729

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：163-164,194