案例式立体教学在材料专业课教学中的设计与实现

摘要：

为了探讨案例式立体教学法(CTTM)在教学中的设计与实现效果,本文以 《聚合物基复合材料》 专业课为教学课程,选取本院2012届学生为实验组对其应用CTTM,另选取2011届为对照组,对其应用传统的教学方法,对比分析两种方法对学生理论成绩和分析解决问题能力的影响.研究结果表明实验组学生的理论成绩,独自分析解决问题和独立设计材料的能力明显增强,采用CTTM教学有利于提高学生学习水平及实践水平,提高学生分析及解决问题的能力.

关键词：案例式立体教学、材料专业课教学、学习水平

所属期刊栏目：45

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安工业大学教学改革研究项目15JGY07

在线出版日期：2017-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：167-168