LBL-PBL-TBL整合教学法在工科类有机化学课程中的应用

摘要：

有机化学是一门研究有机化合物的基础学科,是化学、 生物、 生态、 制药工程和化工等专业的必修基础课之一.为提高教学质量,针对本校工科类专业学生特点,将LBL-PBL-TBL整合教学法运用在有机化学课程教学中,取得了一定的成效.本文阐述了LBL-PBL-TBL整合教学法特点,介绍了实施过程中的具体做法,初步评价了实施效果,并探讨了LBL-PBL-TBL整合教学法在实施过程中应注意的问题和解决办法.

关键词：LBL-PBL-TBL整合教学、工科类、有机化学

所属期刊栏目：45

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅科研计划项目Q20161207;湖北省自然科学基金项目2015CFC832;三峡大学教学研究重点项目J2015036;三峡大学人才科研启动基金项目KJ2013B069

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-194,200