高职无机化学采用SPOC的必要性分析

摘要：

结合自身的教学实践,分析了高职无机化学教学中存在的若干问题,阐释了应用SPOC进行高职无机化学课程教学的必要性.SPOC支持下的混合教学模式能有效解决高职无机化学教学中存在的问题,实现了以学生为主、 教师引导的教学理念,有利于加强师生之间的互动,提高学生学习高职无机化学的兴趣和学习效果,有利于提高学生的思维能力、 创造力和职业素养,实现高职院校的人才培养目标.

关键词：SPOC、混合学习、无机化学、高等职业教育

所属期刊栏目：45

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：重庆市教育科学 "十二五" 规划2015年度专项课题2015-ZJ-004

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：181-182