"对分课堂"在医用基础化学实验教学中的应用

摘要：

对分课堂的中心思想是由教师讲授课堂内容的框架,难点,重点部分,其余部分交给学生进行交互式讨论学习,以激发学生学习的主动性,改善课堂的教学质量.医用基础化学实验是一门重要的实验课,本文作者结合医用基础化学实验的特点,从高等院校医用基础化学实验课程教学中存在的问题出发,探讨对分课堂在该课程中的实施方案,并总结了实施的效果.

关键词：对分课堂、医用基础化学实验、教学方法

所属期刊栏目：45

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东省优秀青年教师培养计划项目YQ201401, YQ2015086

在线出版日期：2017-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169