10.3969/j.issn.1001-9677.2017.10.062
借鉴多元智能理论的有机化学教学改革与实践
探索有机化学课程与多元智能理论相结合的最佳途径来指导有机化学教学改革.创设多元化的教学手段和策略,改革课程考核和评价模式.探索有机化学课程考核的适用模式,给学生提供更多自主学习的机会.通过多次测试,分阶段考核课程知识,培养学生基础知识和综合知识的平衡发展,提高了学生学习兴趣和信心,发展了学生智力潜能的多元性,取得了良好的教学效果.
多元智能理论、有机化学、教学改革
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G642.0(高等教育)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"有机化学课程网络教学平台建设及应用研究"、"半微量-微量有机化学实验教学改革与实践"湘教通2015291号
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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